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事例紹介

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社会への「問い」かけを通じてブランド変革とリベラルアーツの魅力を発信する

社会への「問い」かけを通じてブランド変革とリベラルアーツの魅力を発信する

東京女子大学

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新聞広告とGENKI LABOコラボYouTubeで　10月23日「化学の日」をアピール

新聞広告とGENKI LABOコラボYouTubeで
10月23日「化学の日」をアピール

日本化学工業協会・GENKI LABO

子どもたちが参加企業に取材し新聞作りも朝日新聞社「地球教室」に協賛する魅力とは

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広告朝日編集部

「地球の歩き方」国内版の全面広告が朝日新聞に掲載　その狙いとは？

「地球の歩き方」国内版の全面広告が朝日新聞に掲載　その狙いとは？

株式会社地球の歩き方

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インタビュー

体験しながらメディアリテラシーを学べる「ニュース健診2024」　その開発の背景とは？

インタビュー

体験しながらメディアリテラシーを学べる「ニュース健診2024」　その開発の背景とは？

制約のある状況でも、世の中に爪痕を残せる　出版社が挑むクリエーティブの世界

インタビュー

制約のある状況でも、世の中に爪痕を残せる　出版社が挑むクリエーティブの世界

KADOKAWA 宣伝局　コピーライター／プランナー　阿部崇平

カタログ通販が主力の「ライトアップショッピングクラブ」　その強みや事業展開とは

インタビュー

カタログ通販が主力の「ライトアップショッピングクラブ」　その強みや事業展開とは

朝日新聞社　広報・ブランド推進部

夢中になって遊びたい　領域問わない表現の源はイレギュラーを面白がる好奇心

インタビュー

夢中になって遊びたい　領域問わない表現の源はイレギュラーを面白がる好奇心

アートディレクター／アーティスト　山崎晴太郎氏

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トランスフォーメーションはカタチにできるのか

エクスペリエンスを起点とした統合プラニング。全てのクリエイティブの体験性を高めて真のエバンジェリストを増やす

トランスフォーメーションはカタチにできるのか

エクスペリエンスを起点とした統合プラニング。全てのクリエイティブの体験性を高めて真のエバンジェリストを増やす

博報堂統合プラニング局クリエイティブディレクター尾崎徳行氏／　博報堂統合プラニング局エクスペリエンスプラナー中島優人氏

構想・発想・実装を同時にイメージできるクリエイターは、今後ますますビジネスに欠かせない存在に

トランスフォーメーションはカタチにできるのか

構想・発想・実装を同時にイメージできるクリエイターは、今後ますますビジネスに欠かせない存在に

博報堂統合プラニング局　クリエイティブディレクター　三浦竜郎氏

認知と購買をつなぐ「ミドルファネル」の設計力で、マスデジプラニングの断絶を解消させる

トランスフォーメーションはカタチにできるのか

認知と購買をつなぐ「ミドルファネル」の設計力で、マスデジプラニングの断絶を解消させる

博報堂統合プラニング局　IMCディレクター　クリエイティブストラテジスト／ディレクター　相沢理人氏

全員平成生まれのチーム、強みはSNSごとに異なる空気感を感覚でとらえていること

トランスフォーメーションはカタチにできるのか

全員平成生まれのチーム、強みはSNSごとに異なる空気感を感覚でとらえていること

博報堂統合プラニング局　アクティベーションディレクター　小島翔太氏

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愛されるDXはカタチにできるのか

プラットフォームの変化とクライアントの挑戦に寄り添うクリエイティブとは

愛されるDXはカタチにできるのか

プラットフォームの変化とクライアントの挑戦に寄り添うクリエイティブとは

博報堂生活者エクスペリエンスクリエイティブ局　ビジネスプロデューサー　横山昴氏

心を動かすシズルを表現、目指すのは本能に訴えかけるコピー

愛されるDXはカタチにできるのか

心を動かすシズルを表現、目指すのは本能に訴えかけるコピー

博報堂生活者エクスペリエンスクリエイティブ局　コピーライター　尾形瞬氏

DX×ダイバーシティ発想はSDGsを解決する　次世代エクスペリエンス「じぶんランウェイ」の実践から学んだこと

愛されるDXはカタチにできるのか

DX×ダイバーシティ発想はSDGsを解決する　次世代エクスペリエンス「じぶんランウェイ」の実践から学んだこと

博報堂生活者エクスペリエンスクリエイティブ局　デザイナー永野祐子氏／　プラナー汪芸佳氏

体験はゲームに学べ。自ら行動したくなる飽きない仕掛け

愛されるDXはカタチにできるのか

体験はゲームに学べ。自ら行動したくなる飽きない仕掛け

博報堂生活者エクスペリエンスクリエイティブ局　統合ディレクター　酒井亮祐氏

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仕事力

｢デザインは『未来』を探る力」早川克美が語る仕事③ ―先入観を外す思考を持とう―

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京都芸術大学通信教育部芸術学部芸術教養学科長／　同大大学院芸術研究科（通信教育）学際デザイン研究領域長／環境デザイナー　早川克美氏

｢デザインは『未来』を探る力」早川克美が語る仕事② ―教育の価値に目覚めて―

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京都芸術大学通信教育部芸術学部芸術教養学科長／　同大大学院芸術研究科（通信教育）学際デザイン研究領域長／環境デザイナー　早川克美氏

｢デザインは『未来』を探る力」早川克美が語る仕事① ―毎日「クビだ」と叱られて―

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京都芸術大学通信教育部芸術学部芸術教養学科長／　同大大学院芸術研究科（通信教育）学際デザイン研究領域長／環境デザイナー　早川克美氏

｢どんな学びも人を支える」初野正幸が語る仕事④ ―人生の幅を広げるために―

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（株）ユーキャン教育事業部執行役員　初野正幸氏

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